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基于学生专业发展的基础课程教学改革的探讨——以工科数理化课程为例

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摘要在知识经济的背景下,本科教育阶段的基础课程教学应围绕专业人才培养目标开展基于学生专业发展的教学改革.提倡以利于培养学生从事科学技术研究、创新能力与应用能力为核心,遵循能力为主,够用为度的原则,在教学内容上以学科基本方法训练为主,在教学中以促进学生的专业学习及专业发展为目的；在教学方法上采取因材施教、因课施教的教学模式.

DOI rdxx6rlydl/1282597

作者万丽丽;张大克;安力群;魏吉兆

机构地区不详

出处《中国轻工教育》 2013年5期

关键词本科教育人才培养目标基础课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国轻工教育

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本科教育人才培养目标基础课程

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