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《中小学数学:高中版》
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课本例习题深度研究的几个视角
课本例习题深度研究的几个视角
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摘要
例习题是课本的有机组成部分,是教学中不可忽视的重要内容,是培养提升学生思维能力的有效载体.然而很多教师认为课本例习题太简单,对提升学生思维能力作用不大,于是在各种教辅资料中寻找“典型题目”去替换课本例习题.还有一些教师虽然重视例习题,但对例习题二次开发的意识不强,研究不够深入.下面笔者给出深度研究课本例习题的几个视角,不当之处请同行指正.
DOI
lde19wvnj3/1289865
作者
司永斌
机构地区
不详
出处
《中小学数学:高中版》
2013年9期
关键词
课本例习题
有机组成部分
学生思维
有效载体
思维能力
典型题目
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:高中版
2013年9期
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