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浅谈古诗词教学的策略

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摘要古诗词是中华传统文化中一颗璀璨的明珠，然而由于古诗词创作年代久远，词句深奥，加上学生对古诗词的生疏，接触较少不感兴趣，如不精心教学，学生就觉得古诗平淡无味，不能提高古诗的教学质量。那么，怎样激发学生学习古诗词的兴趣，并以“趣”为着力点展开古诗教学呢？在实践中，笔者采用猜谜语、讲故事、说唱古诗词、提问题、设悬念等方法，激发学生对古诗词的学习兴趣，收到较好效果。

DOI ojnq1zrmjr/1290713

作者周毅

机构地区不详

出处《新校园：中旬刊》 2013年10期

关键词古诗词教学中华传统文化学习兴趣创作年代教学质量古诗教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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