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英语听说的隐性课程开发探讨

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摘要英语听说是英语教育不可缺少的一部分，但由于英语听说课程的不易操作性，英语教育者必须对听说课程进行全新的审视。要设计开发英语听说课程中的隐性课程资源，使英语教育工作者对英语听说课有进一步的认识，应该从物质环境、人际环境、校园环境等方面提高英语听说课程的效度。

DOI 6jry07lpd5/1290887

作者任姹婷;赵宁

机构地区不详

出处《成都航空职业技术学院学报》 2013年3期

关键词英语听说隐性课程

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）