首页 > 《浙江外国语学院学报》 > 2013年5期 > 任务类型对英语专业学生口语自我修正的影响

任务类型对英语专业学生口语自我修正的影响

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本研究以＂中国学生英语口语语料库＂（SECCL）为语料来源,主要围绕不同修正、恰当修正和错误修正等3种自我修正类型,对30名英语专业女生在完成2006年英语专业四级口试复述和交谈任务中的自我修正行为进行了研究。研究发现,任务类型对自我修正行为存在显著影响,不同修正与错误修正分别在复述和交谈两类任务中存在显著性差异。

DOI 6jry0owyd5/1297515

作者肖婵;黄小苹

机构地区不详

出处《浙江外国语学院学报》 2013年5期

关键词任务类型英语专业学生英语口语自我修正

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）