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远程学习支持服务与高职课堂教学相结合的混合学习模式研究——基于高职计算机类课程的研究

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摘要针对当前高校混合式学习模式研究和应用中存在的“理论研究少实证”、“应用实践少模式”和“已有模式大而全”的情况，本研究以高职院校的计算机专业课堂教学为研究对象，采用文献综述法和行动研究法，分析高职课堂教学与远程学习支持服务的互补之处，以Moodle为网络平台、以QQ为课下辅助学习支持工具，通过高职计算机类课程的教学实践，提出了远程学习支持服务与高职课堂教学相结合的混合学习模式，并在教学实践中进行检验。

DOI 6jry0p25d5/1298987

作者闫振中

机构地区不详

出处《广州广播电视大学学报》 2013年6期

关键词远程学习支持服务课堂教学高职教育混合学习模式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广州广播电视大学学报

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