摘要
英语阅读课的第一课时教学是引导学生慢慢走进文本、感受西方文化的第一步，同时也是整体感知英语课文的关键点。如何保证英语阅读课第一课时的教学有效呢？一、新课导入：激趣如果英语课文的阅读能够带有明确而又具体的目标，给学生以一种欢乐愉快的阅读感受，那么，学生必然以“主观能动”的态度去完成英语阅读课教学过程中所设定的每一个目标。作为英语教师，应该潜移默化、循序渐进地引领学生进入阅读的状态，真正使学生有一种“身临其境”的感觉并“乐在其中”浴阅读课的导入方式各种各样，英语教师或话语叙述，或设定悬念，或呈现情景，想方设法地来调动班上学生的求知欲，最终达到“研教材、研学生和研教师”三方面有机的统一，奏响英语阅读课第一课时学习的序曲。
出版日期
2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
