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BP制辩论视域下的综合英语教学模式改革

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摘要综合英语课主目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。长期以来，英语专业的综合英语课教学目的性不明，信息量低，思想性差，授课单调，教学过程中注意力主放在听、说、读、写等基本语言技能的训练上面，却忽视了教材内容和教学过程中对学生综合素质的培养，导致学生注重语言形式而忽视语言所表达的思想内涵，综合素质难以提高。在综合英语教学中引入BP制辩论，可以改进传统的教学模式，建构一个良好的“以学生为中心”的新的教学模式，有利于提高学生的学习兴趣，突破重点、难点，培养学生的综合能力，提高学生整体素质，对于培养全方位人才具有积极的作用。

DOI 3j7o2oe541/1301653

作者邹辉

机构地区不详

出处《湖南税务高等专科学校学报》 2013年6期

关键词综合英语教学模式改革 BP制辩论启示

分类 [经济管理][财政学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）