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基于“真实性”理念的大学英语教学模式优化策略

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摘要在外语教学过程中,教学模式是影响语言学习效果的关键.从真实性及其与外语学习过程的关系出发,要认真分析当今大学英语教学模式中存在的弊端,并在此基础上提出基于“真实性”理念的大学英语教学模式优化策略,包括选用真实性的教学材料、安排合理的教学活动、创设真实的语言使用环境及实施科学的教学评估,可有助于解决弊端,完善教学模式.

DOI pj0xgr9wjy/1309927

作者王君

机构地区不详

出处《临沂大学学报》 2014年1期

关键词大学英语真实性优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）