提高“悟性” 学好地理

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摘要 学习过程中存在着许多很难用文字解释得很清晰的问题,某些时候可能会成为同学们思维的障碍。但有的时候,某个问题的思维断点被打通后,可以帮助解决一系列的相关问题,给同学们带来"一通百通"的感觉。在地理学习中通常把这一过程称为"悟",它表现在对某一事物的直觉判断和对相似事例的迁移和类比上。
作者 徐勤
机构地区 不详
出版日期 2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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