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《与新课程相适应的小学语文作业设计研究》课题阶段性总结
《与新课程相适应的小学语文作业设计研究》课题阶段性总结
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摘要
新课程改革以来,教师的教学模式发生了巨大的变化,同时要求作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,从而优化语文学习环境。
DOI
kd21wxlrj6/1316914
作者
王沁
机构地区
不详
出处
《课外语文:下》
2014年2期
关键词
小学语文
作业设计
阶段性总结
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课外语文:下
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