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摘要 我们一定见过或亲历过这样的课堂(简称A):精湛设计的流程,巧妙诱导的教师,正襟危坐的学生,林立举起的小手,争先恐后的发言,适时响起的下课铃声。
作者 程雯
机构地区 不详
出处 《教师博览:原创版》 2013年12期
出版日期 2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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