首页 > 《中国教师》 > 2023年13期 > 探究分享展示，演绎课堂精彩------浅谈小学语文分享课堂分享展示环节

探究分享展示，演绎课堂精彩------浅谈小学语文分享课堂分享展示环节

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要内容摘要：小学语文分享课堂的分享展示环节，不仅能够培养学生的语言表达能力、阅读兴趣和创造性思维，还能够促进学生之间的交流和合作、加强班级凝聚力，增强不同层次学生课堂参与度。随着学生参与度的提高，相信分享展示形式还会越来越丰富。

DOI 2d38wmklj9/7706791

作者张晓瑾

机构地区四川省师范大学附属绵竹小学校 13568202388

出处《中国教师》 2023年13期

关键词朗读讲解释疑情境表演课堂小练笔

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵秀丽. 注重小组分享展示建构生态高效课堂.教育学,2017-04.
2张玉华. 让“展示”演绎课堂的精彩.教育学,2012-12.
3马骏. 分享展示课的三步走策略.教育学,2020-09.
4余椰儿. 小学心理课堂有效分享的探究对策.教育学,2023-07.
5程雯. 分享转身的精彩.教育学,2013-12.
6王静. 敢于分享，乐于分享，善于分享——提高心理活动课分享环节有效性的探索.发展与教育心理学,2013-12.
7宋颖. 分享？不分享！.学前教育学,2009-08.
8范寿春. 分享美妙语文共建快乐课堂.教育学,2014-12.
9蔡曼琪. 阅读，在分享中绽放精彩——谈班级阅读分享途径.教育学,2020-11.
10魏云台. 我们需要分享的课堂.教育学,2013-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

朗读讲解释疑情境表演课堂小练笔

返回顶部