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促进民族高校弱势学生发展的策略思考——以多元文化理解教育的视角

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摘要多元文化理解教育要旨多元文化理解教育是多元文化教育的视界与理解教育的视界有机地结合，是指在学校实施的多元文化教育中，开展理解教育，使处于多元文化背景下的作为理解主体的师生与理解对象沟通，更好地理解自己与他人，在感情、认知、行为上筹划并实现生命可能性的过程。

DOI 2d39ynpld9/1338391

作者郑娅;池永文

机构地区不详

出处《教育科学文摘》 2014年2期

关键词多元文化教育理解教育学生发展民族高校多元文化背景理解对象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育科学文摘

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