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国外职业生涯教育效果评价研究之启示

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摘要效果评价研究意义备受关注西方国家的职业生涯教育研究过去主要聚焦于如何促进当事人的生涯发展与生涯选择，而对教育过程及其效果的研究相对薄弱。由于效果评价研究的缺失，导致职业生涯教育吸引力不足、市场不广，部分人群不愿将谋求专业辅导作为解决职业生涯困惑的首选路径。鉴于此，不少学者纷纷从不同角度阐述了开展职业生涯教育效果研究的必要性与紧迫性，呼吁进一步强化此项工作。

DOI rdx0emvydl/1338397

作者邓宏宝

机构地区不详

出处《教育科学文摘》 2014年2期

关键词职业生涯教育教育效果评价国外教育研究西方国家教育过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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