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创新学习方法，优化基础理论课教学效果

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摘要在基础理论课教学中，运用对话式、研究式、对比式等教学方法，倡导并践行新的学习理念，构建课堂学习智慧，有效地提升学生的综合素质与创新能力。

DOI 2d39y0zgd9/1339419

作者闫莉

机构地区不详

出处《淮南师范学院学报》 2014年2期

关键词基础理论课学习方法对话式教学探究式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

淮南师范学院学报

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