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小学作文备课格式研究

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摘要小学作文是规范小学生理性思维和提高语言组织与表达能力的重要训练方式,教师对其备课格式的科学把握显然是实现教学目的的前提和基础。为此,针对传统备课格式的疏漏和新的备课格式的基本范式进行了科学的实验研究,力求获得理想的教学效果。

DOI 17j68x0q40/134642

作者张玏

机构地区不详

出处《长江师范学院学报》 2003年S1期

关键词小学作文备课格式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）