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职业岗位能力视域下高职学生素质教育研究——以经贸专业为例

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摘要在高职院校经贸专业职业岗位群体系构建中,基于职业岗位能力的素质培养更值得重视,但在具体实施中仍存在一些问题,如重讲授轻思辨、重技术轻艺术、重数量轻内涵等.应该从学校、课程、学生、教师四个方面采取相应措施来加强高职院校经贸专业学生素质教育,以切实提高教育质量.

DOI g4qn0g0n48/1349596

作者程欣

机构地区不详

出处《江苏经贸职业技术学院学报》 2014年3期

关键词职业岗位能力高职院校经贸专业素质教育

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏经贸职业技术学院学报

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