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《小学语文教学:园地》
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对运用字理识字法的思考与建议
对运用字理识字法的思考与建议
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摘要
字理识字教学法是依据汉字的组构规律,运用汉字形与义、音的关系进行识字教学的方法。字理识字法根据汉字构字的规律和儿童的认知特点,采用生动活泼的形式,深入浅出、形象生动地进行识字教学。字理识字法可在不增加学生负担的前提下,强化儿童对汉字音、形、义的记忆,有利于儿童观察能力、理解能力、想象能力的培养,有利于尽早地发展儿童思维,有利于促进教学质量的提高。
DOI
34gemzwzj9/1354655
作者
李万里
机构地区
不详
出处
《小学语文教学:园地》
2014年6期
关键词
识字
教学法
观察能力
理解能力
想象能力
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学语文教学:园地
2014年6期
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