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新课改背景下的初中语文阅读教学策略探究

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摘要语文新课程标准对初中语文的阅读教学提出了明确的要求，即通过阅读教学要提高学生搜集处理信息并不断提高认识世界的能力。阅读教学是培养学生思维、促进学生审美体验的重要途径。在课堂上，教师有效的阅读教学策略，能够促进教师、教材、文本、学生等多重互动对话，能够更好地帮助学生养成良好的阅读习惯，提升学生的阅读能力和语文综合素养。本文首先对初中语文阅读教学的现状进行分析，并重点探讨相应的教学模式和策略。

DOI 54y96wwkd0/1357752

作者王玮

机构地区不详

出处《课外语文：下》 2014年6期

关键词初中语文阅读教学模式策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课外语文：下

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