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《广东教育:职教》
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2014年6期
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强化中职教学的职业能力导向
强化中职教学的职业能力导向
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摘要
职业需求与职业能力缺失的结构性矛盾,是中职教学改革需要面对的紧迫问题。客观看待和理解中职毕业生职业能力的价值和定位,坚持教学全过程的职业能力导向,实现中职教学价值以及毕业生职业竞争力的最大化,是中职教育工作者的意愿。本文从中职职业能力的内涵和认知,职业能力教学的现状、问题和视野,职业能力教学的要素,职业能力导向的学习重点等多个维度,探索并提出强化中职教学职业能力导向的基本对策。
DOI
34ge13y8j9/1358979
作者
李穗方
机构地区
不详
出处
《广东教育:职教》
2014年6期
关键词
中职学校
教学
职业能力导向
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广东教育:职教
2014年6期
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