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《数学教育研究》
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2013年3期
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例谈初中数学试题编制中存在的问题
例谈初中数学试题编制中存在的问题
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摘要
课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展.就数学学科而言,考试是数学课堂教学过程中必不可少的一个环节.在考试过程中应该淡化考试的甄别和选拔功能,充分发挥考试的导向和激励功能,使数学考试成为促进学生发展、教学改革的重要手段.
DOI
7dmnokgr4n/1361578
作者
张国平
机构地区
不详
出处
《数学教育研究》
2013年3期
关键词
初中数学
试题编制
课堂教学过程
考试过程
学生发展
选拔功能
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学教育研究
2013年3期
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