首页 > 《福建中学数学》 > 2014年6期 > 关注框架知识的“平和”交汇

关注框架知识的“平和”交汇

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要由于高考数学试卷的试题数量有限，而高考又必须尽可能全面地考查考生在《课标》所规定的培养目标方面的达成度，这也就决定了高考试卷的每一道试题通常都必须同时考查若干个知识点或多种数学思想方法与能力．这必然使得依托知识之间、思想方法之间或者能力之间的交汇而命制试题成了体现高考考查“全面性”以及“公平性”的不二选择．

DOI ojz70ygy45/1363022

作者陈清华;柯跃海

机构地区不详

出处《福建中学数学》 2014年6期

关键词知识点交汇数学思想方法高考试卷数学试卷培养目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）