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应用课程管理平台实现多元化评价

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摘要信息技术飞速发展,使教师借助信息技术手段构建以培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目的的多元评价体系成为可能。笔者结合案例探究了如何利用魔灯(Moodle)平台来构建学生多元评价体系,促进学生的发展,满足教学需求。

DOI 34gevem8j9/1398555

作者啜玉涛

机构地区不详

出处《中小学数字化教学》 2019年1期

关键词多元化评价管理平台应用课程信息技术手段多元评价体系独立思考能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）