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幼儿园主题课程多元化评价的思考

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摘要【摘要】：幼儿园课程评价是幼儿园保教质量评估的重要组成部分，立足于幼儿园保教质量评估，结合当前幼儿园课程教学评一体化的推进，课程评价基于园本主题课程的实施，对于有效落实课程、促进幼儿学习、不断提升保教质量至关重要。基于幼儿园主题课程中幼儿园课程评价的多维度评价方式的实践与探索，寻找进一步助推幼儿学习与发展、完善园本课程构建的有效路径。

DOI lj1wn5o5dv/7538744

作者朱瀚翔

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区铜川第二幼儿园

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词主题活动课程评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）