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《河南职业技术师范学院学报:职业教育版》
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2002年2期
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信息网络条件下教师角色的转换
信息网络条件下教师角色的转换
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摘要
以计算机网络为核心的信息技术对教育产生了极大的冲击,信息网络的发展要求教师及时调整自己的角色,教师应是教育活动的组织者和引导者;是知识的探究者,学生创新能力的培养者;是学生的服务者和合作者;是学生情感教育和价值教育的实施者,学生精神家园的守护者.
DOI
g4qn21qo48/1413096
作者
林永希;徐玉莲
机构地区
不详
出处
《河南职业技术师范学院学报:职业教育版》
2002年2期
关键词
信息网络
教师角色
组织者
服务者
探究者
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2002年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河南职业技术师范学院学报:职业教育版
2002年2期
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