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大学英语双语教学法初探

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摘要在大学英语学习过程中,学生的母语优势远远大于英语,因而母语干扰显得尤为突出。但是,只要教学双方都能正视它并采取有效方法,利用优势,排除干扰,英语教学就将卓有成效。

DOI y2d3evpmj9/142043

作者徐晓光

机构地区不详

出处《岱宗学刊：泰安教育学院学报》 2002年1期

关键词双语教学母语优势干扰

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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岱宗学刊：泰安教育学院学报

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