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浅谈小学数学教学几点认识

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摘要教师在课堂教学中由于过于注重教学逻辑和知识的传授,而导致课堂气氛压抑,要切实上好一节数学课,让学生学得轻松就要转变教学观念。

DOI 2d39v8k7d9/1423791

作者王建军

机构地区不详

出处《学苑教育》 2014年15期

关键词数学教学认识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学苑教育

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