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《教育界:教师培训》
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2014年8期
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如何在思品课上调动学生学习的积极性
如何在思品课上调动学生学习的积极性
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摘要
目前,在新课标中思品课的地位越来越突出,直接影响着学生人生观、价值观和世界观的形成,思品课要紧紧围绕学生的实际生活,帮助学生明白做人的道理,掌握社会生活的规范和标准,提高他们的社会适应能力,以至为将来不步入歧途,真正成为社会的有用人才打下良好的基础。要达到这一目标,课堂教学在新环境下起着关键的作用,提高其教学水平,改变传统的教学方法和模式势在必行。而怎样才能使学生接受课本内容,调动学习积极性?
DOI
g4qnqln948/1429748
作者
王自力
机构地区
不详
出处
《教育界:教师培训》
2014年8期
关键词
学习积极性
学生
社会生活
社会适应能力
课堂教学
教学水平
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育界:教师培训
2014年8期
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