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数学课堂结语：最容易被忽略的环节

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摘要特拉弗斯曾说过：“教学是一种独具特色的表现艺术。”一堂成功的数学课．不仅要有先声夺人的“前奏”，引人入胜的“主旋律”，还要有耐人寻味的“终曲”。为了上好每一堂数学课，我们应当重视每个环节。但教师往往会在导入语的设计上煞费苦心，想方设法把学生带进课堂，激发学生的学习兴趣，而忽视了课堂的结束语。课堂结语，也就成了最容易被忽略的环节。

DOI 6jr2x9nx45/1431487

作者殷宪民

机构地区不详

出处《辽宁教育》 2014年9期

关键词数学课堂忽略结语 “主旋律” 表现艺术耐人寻味

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）