特拉弗斯曾说过：“教学是一种独具特色的表现艺术。”一堂成功的数学课．不仅要有先声夺人的“前奏”，引人入胜的“主旋律”，还要有耐人寻味的“终曲”。为了上好每一堂数学课，我们应当重视每个环节。但教师往往会在导入语的设计上煞费苦心，想方设法把学生带进课堂，激发学生的学习兴趣，而忽视了课堂的结束语。课堂结语，也就成了最容易被忽略的环节。
辽宁教育
2014年9期
