从容地教 慢慢地学

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摘要 曾在网上读过一则投诉信,说一位数学教师竟然在学生没有做出的填空题上连续画了23个“×”。可以想象这位教师当时的情绪:“都讲过了,都订正过了,怎么还不会?”真是恨铁不成钢啊!他缺少的,是“从容地教、慢慢地学”的心境。事实上,只有“心慢下来,行动才能快起来”。
机构地区 不详
出版日期 2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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