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分层设例：一根主线，三级例题——以“一元二次方程的根与系数的关系”为例

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摘要在如皋市近期举行的省、市“十二五”教育科学规划课题中期检查活动中，笔者应邀为二十多个课题的主持人及其核心组成员开设了一节课题研究成果展示课．课上，笔者将近两年的课题研究成果进行了充分展示，通过分层设计的例题，为学生搭建了分级交流的平台，在师生互动交流中，巩固了“一元二次方程的根与系数的关系”，取得了很好的教学效果．结束后，笔者应邀对这节课进行了专题介绍，阐述了分层设例的详细做法．本文将笔者在研讨活动中的陈述与各位做个分享，希望对您有帮助．

DOI g4qnqvlr48/1436224

作者印冬建

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2014年9期

关键词一元二次方程例题教育科学规划课题课题研究成果互动交流 “十二五”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）