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虚拟项目：构建中职项目教学新载体--以苏教版“计算机应用基础”课程为例

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摘要虚拟项目基于课堂生态，着眼真实学生生活，为着教学目标的现实实现，实施虚拟项目教学成为公共基础类课程的上佳选择。在虚拟项目教学中，教师对教材进行二次开发的空间更大，项目的知识负载更为适切；教学情境更贴实际；项目本性更合品性；项目实施更为灵动。

DOI 3j7316ew41/1451405

作者沙云

机构地区不详

出处《江苏教育：职业教育》 2014年9期

关键词虚拟项目教学载体计算机应用基础

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：职业教育

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