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优化音乐教学营造快乐课堂

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摘要冼星海曾说：＂音乐是人生最大的快乐,它是生活中的一股清泉,是陶冶性情的熔炉。＂贝多芬说：＂音乐,不仅给人类的生活增添了诸多光彩,还让人类社会的精神爆发出火花。＂音乐课堂教学本身是艺术教学,因此艺术教学更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美、教学的美。在小学音乐课堂教学中,蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处,教师若能细心寻求、深入钻研、精心设计,使学生在音乐课堂中享受到学习的快乐,那么优化音乐课堂教学,提高音乐教学质量,则是必然的。

DOI 3j73q36m41/1454377

作者覃晓琳

机构地区不详

出处《音乐天地》 2014年9期

关键词艺术教学教学情境冼星海学习过程课堂气氛课堂教学

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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音乐天地

2014年9期

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