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探析行为导向教学法在高职课堂教学中的模式
探析行为导向教学法在高职课堂教学中的模式
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摘要
高职教学的目标是培养学生的职业技能。行为导向教学法是以学生学习为主体的课堂教学方法,适合高职课堂教学。它的教学模式为分析学生、科学分组、合理分工、评价表现、教师总结。
DOI
odwv6ykvjk/1456180
作者
邹红;李秀梅
机构地区
不详
出处
《时代教育》
2014年23期
关键词
探析
行为导向教学法
模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2014年23期
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