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《江苏第二师范学院学报》
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2014年8期
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聚焦数学建模 释放学习活力
聚焦数学建模 释放学习活力
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摘要
数学建模进入我国大学课堂30年来,取得了迅速的发展和显著的成绩.数学建模是以重点突破、整体推进的方式推动高等数学教育改革.本文从文化、实践和创造等层面着重分析数学建模对提高高等数学教学质量方面所起的重要作用.
DOI
odwv6ynejk/1456508
作者
黄乐华
机构地区
不详
出处
《江苏第二师范学院学报》
2014年8期
关键词
数学建模
数学文化
数学实践
数学创造
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏第二师范学院学报
2014年8期
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