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非连续性文本可以这样教——从张祖庆老师《致地球新生儿》一课中学到的

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摘要张祖庆老师《致地球新生儿》一课，从课题看，它完全不同于一般的阅读课或习作指导课，属于一种全新的课型，一下子让我充满期待。随着教学的步步深入，丰富的内容、多样化的手段、合作探究的小组学习模式让人耳目一新。整堂课以“环保”为主题，从《时代周刊》将“年度风云人物”授予濒危的地球导入；接着，要求学生统整相关课文、传媒资讯、

DOI 7dmnqy3e4n/1462406

作者顾利华

机构地区不详

出处《教育研究与评论：课堂观察》 2014年10期

关键词新生儿地球非连续性老师中学文本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）