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创设生活情境对提高初中语文教学有效性的分析

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摘要教育是立国之本,我国对教育事业越来越重视。随着教学改革的不断深入,如何构建高效的语文教学,成为语文教师亟须解决的重要问题。本文以影响初中语文教学有效性的原因作为切入点,尝试在语文课堂中,结合教师语言、道具及多媒体等方式进行生活情境创设,以期为提高初中语文教学的有效性提出参考。

DOI pd5e82kmd7/1464795

作者刘立本

机构地区不详

出处《内蒙古教育：C》 2014年12期

关键词语文教学初中语文生活情境有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：C

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