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小学语文课堂教学的有效性研究

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摘要无论是教师的课前备课，还是学生的课前预习，这都是提高我们课堂教学有效性的基础步骤。而在具体的课堂教学实践中，语文教师将教学目标、教学方法、教学方式等这些综合教学资源有效的应用，才是一堂高效语文课程的关键所在。一名优秀的语文教师一定能够很好的驾驭所有的这些教学预设，并且能够精彩的呈现给他的的学生，这样各种教学资源合理、合情、适当的应用，定会呈现一堂教师“教有所得、学生学有所获”的高效小学语文课。以下几方面是提升课内有效性教学的步骤：

DOI odwvpvy3jk/1481680

作者吴国霞

机构地区不详

出处《读写算：教育导刊》 2014年24期

关键词语文课堂教学教学有效性小学语文教师课堂教学实践教学资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）