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《新课程研究:中旬》
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2014年8期
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职业学校文言文教学方法改革尝试
职业学校文言文教学方法改革尝试
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摘要
随着职业教育改革的不断深入,职业学校文言文教学方法不断创新,串讲法的应用、诵读法的革新、拓展延伸法的灵活应用,调动了学生的学习兴趣,丰富了学生的文化底蕴,培养了学生对我们民族文化的深厚感情,实现了职业教育的目的。
DOI
54k6588yjk/1483381
作者
杨艳萍
机构地区
不详
出处
《新课程研究:中旬》
2014年8期
关键词
职业学校
串讲
诵读
拓展延伸
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:中旬
2014年8期
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