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《河南教育:职成教(下)》
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2016年5期
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文言文教学方法探究
文言文教学方法探究
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摘要
中华传统文化的精华——文言文蕴涵着丰富的文学知识和历史知识,是后人汲取文化营养的源泉。文言文与现代文的差异,给学生的认识与理解造成了一定的困难。为此,积极探讨文言文的教学方法,提高文言文的教学效果就显得尤为重要。多年来,我在文言文的教学实践中摸索出一套比较有效的方法,主要在以下两个方面下了功夫:
DOI
g4qnmnvz48/1634048
作者
郭友林
机构地区
不详
出处
《河南教育:职成教(下)》
2016年5期
关键词
教学方法探究
文学知识
现代文
教学效果
文言文教学
成语典故
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河南教育:职成教(下)
2016年5期
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