首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育(周刊)》
>
2015年9期
>
重视写话指导,培养语用能力
重视写话指导,培养语用能力
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
低年级写话教学是中高年级习作教学的重要基础,是引导学生迈入作文大门的关键一步。新课标明确提出了低年级写话的目标:“对说话写话有兴趣,表达自己想说的话,表述想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”作为语文教师,在低年级教学中,要通过多种途径引导学生进行写话练习,培养学生运用语言文字的能力。
DOI
rj8eq3p7j0/1487010
作者
王建华
机构地区
不详
出处
《教育(周刊)》
2015年9期
关键词
能力
培养
语用
语言文字
教学
高年级
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘新生.
调动写话兴趣培养写话能力
.教育学,2016-11.
2
张金珠.
落实写话训练 培养写话能力
.课程与教学论,2015-02.
3
孙剑.
激发写话兴趣降低写话难度培养写话能力
.教育学,2019-09.
4
卜秀琴.
语用之“随文写话”
.教育学,2018-04.
5
汤惠芬.
探索英语写话策略,培养学生写话能力
.教育学,2017-12.
6
宋京忠.
关注能力培养的小学语文写话教学指导方法
.教育学,2021-04.
7
梁莉.
关注能力培养的小学语文写话教学指导方法
.文化科学,2019-07.
8
曾惜莹.
论关注能力培养的小学语文写话教学指导方法
.教育学,2020-09.
9
周婧.
关注能力培养的小学语文写话教学指导方法探讨
.教育学,2020-10.
10
胡瑞雪.
关注能力培养的小学语文写话教学指导方法探讨
.教育学,2021-04.
来源期刊
教育(周刊)
2015年9期
相关推荐
依托绘画日记,培养写话能力
小学低段多元写话能力培养探讨
小学低段学生写话能力培养探究
运用绘本培养学生写话能力
小学语文看图写话能力培养策略
同分类资源
更多
[教育学]
核心素养视野下高中英语写作教学策略的研究
[教育学]
如何在高中地理试题中安全避开材料“陷阱”
[教育学]
对"观察者接收到的频率"的探讨
[教育学]
浅谈后进生的教育问题
[教育学]
“兴趣和习惯”共用的高中起始阶段数学教学
相关关键词
能力
培养
语用
语言文字
教学
高年级
返回顶部