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一滴清水、一段历史引发概念教学的有效策略——以两节县级公开课“原子核的组成”为例

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摘要文章以＂原子核的组成＂的两节县级公开课为例,分别以一滴清水、一段历史贯穿教学始终将化学概念＂友好＂地穿插其中,呈现出绿油油的大自然生命气息。

DOI 54k69n5ejk/1496733

作者叶兰峰;吴玉萍;陈圣君;卓金镇

机构地区不详

出处《化学教与学》 2015年4期

关键词一滴清水一段历史原子核的组成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

化学教与学

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