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由一节“公开课”引发的思考
由一节“公开课”引发的思考
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摘要
中学数学教学引入多媒体技术,改变了传统的教学模式。多媒体技术在信息载体方面的多样性,能帮助数学教师灵活地组织教学内容,驾驭课堂教学,但同时多媒体辅助教学也存在一些问题。
DOI
ojngvomg4r/4488613
作者
郭小萍
机构地区
不详
出处
《未知》
未知
关键词
公开课
多媒体
思考
分类
[][]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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