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利用语文教材创设情境进行情操美的教育

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摘要 “道德教育”的提法正被当下某些学生暗暗拒绝，但在语文课中，如果发现德育切入点，通过巧妙地创设情境，凸显令人肃然起敬的情操，以情感染，潜移默化，自然熏陶，就能取得良好的道德美育效果。

DOI pj09lwr8jy/1497475

作者吕洪智

机构地区不详

出处《现代语文：上旬．文学研究》 2015年4期

关键词语文情操美育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代语文：上旬．文学研究

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语文情操美育

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