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《七彩语文(教师论坛)》
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谈谈中年级朗读教学的有效策略
谈谈中年级朗读教学的有效策略
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摘要
《语文课程标准》对第二学段朗读目标描述为:"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。"那么,怎样达到这一目标呢?下面,我就具体谈谈做法。一、字正腔圆——读正确"正确地读",是朗读最基本的要求,是指用标准的普通话,把每个字的字音读得正确、清楚,不落字,不添字,不重复,不唱读(拖尾韵)。首先,要把"词语"读正确,即把词语的音读准。我主要采用的是"同伴互助"的方法。
DOI
zdlpqw8p4l/1499716
作者
承小贤;钱海华
机构地区
不详
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2015年5期
关键词
朗读教学
尾韵
添字
目标描述
同伴互助
祁黄羊
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
七彩语文(教师论坛)
2015年5期
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