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《贵州工程应用技术学院学报》
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毕节试验区中职学校应用文写作教学探索——以毕节市工业学校为例
毕节试验区中职学校应用文写作教学探索——以毕节市工业学校为例
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摘要
毕节试验区中职学校应用文写作的教学,目前存在诸多问题,主要是:教学设施落后,学生基础差,对应用文写作没有多大兴趣,教师教学方法单一、枯燥,导致教学效果不理想,大多数学生学了之后不会灵活运用。可以循着"提高硬件水平;努力激发学生的学习积极性;改进教学方法;更新教学效果检查及评价方法"的思路开展实践和探索。
DOI
0dp6kkvwj2/1514393
作者
刘廷英
机构地区
不详
出处
《贵州工程应用技术学院学报》
2015年2期
关键词
毕节试验区
应用文写作
问题
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
贵州工程应用技术学院学报
2015年2期
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