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《六盘水师范学院学报》
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2015年5期
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分层次分组教学在体育教学中运用的理论依据与策略
分层次分组教学在体育教学中运用的理论依据与策略
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摘要
通过文献资料、逻辑分析等方法,在探讨分层教学与分组教学以及分层次分组教学内涵的基础上,运用分层次分组教学的理论依据与策略对体育教学进行了分析。分析认为:分层次分组教学并不是分层教学与分组教学的简单累加或重叠,而是分层教学与分组教学的有机结合;在实际的教学过程中需要教师根据教学环境的实际情况进行科学、有效、灵活地采用多层次分组教学,注重体育教学过程的动态变化,最大限度地提高教学质量与效果。
DOI
n4959vq3dy/1540111
作者
袁建伟;沈玉霞
机构地区
不详
出处
《六盘水师范学院学报》
2015年5期
关键词
分层次分组教学
体育教学
理论依据
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
六盘水师范学院学报
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