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转变高中生物教学观念，培养学生的创新能力

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摘要一、高中生物创新实践教学的基本特征1．探究性在高中生物教学中，探究性是创新实践教学的基本特征．在这个过程中，教师与学生可相互交流，表达各自观点．在问题探讨上，每个人都能抒发自身的看法与认知．并阐述理由．通过平等讨论，营造浓厚的探究氛围，引导学生自主发现问题，并进行规律总结．

DOI 54k6k19ljk/1549733

作者王丽

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2015年11期

关键词创新能力生物教学引导学生教学观念高中培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生数理化：高考理化

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